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          江蘇省南通第一中學課堂教學改革核心要素

          作者: 來源:點擊數: 發布時間:2020年09月30日

          1.參與度:學生在課堂上能有效討論和認真聽講;有3次及以上的群體性問題回答或課堂訓練。

          2.思維度:學生在教師指導下主動、獨立思考、提出問題、主動構建知識體系。

          3.練習度:學生在課堂上進行問題回答、課堂訓練時間充足,一般達20分鐘及以上(教師講授一般控制在25分鐘左右)。

          4.精準度:教師教學定位準確;能針對學生實際進行教學、糾偏;現代技術使用適切。

          5.整合度:教師有機整合教學內容;幫助學生構建知識體系。

          6.達成度:教師歸納、總結、舉一反三到位;落實學科素養和關鍵能力培養。

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